Kata Kunci

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan neuroscience dalam dunia Pendidikan menurut beberapa pandangan ahli. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pustaka dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui metode dokumentasi, dengan memanfaatkan berbagai literatur yang relevan mengenai penerapan neuroscience dalam pendidikan. hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa Neuroscience adalah ilmu yang membahas tentang cara kerja otak manusia. Sangat penting untuk dapat mengetahui cara kerja otak karna menjadi salah satu cara untuk dapat memaksimalkan cara kerja otak dengan harapan proses pembelajaran yang lebih baik dan dapat mencapai tujuan dari pembelajran tersebut. Ada enam bagian yang sangat berperan penting dalam ilmu kerja otak ini, yaitu; cortex prefrontalis, system limbik, gyros cingulatus, ganglia basalis, lobus temporalis dan cellebrum. Memiliki ruang lingkup seperti seluler molekuler, sistem saraf, neurosains perilaku dan neurosains sosial. Dan peran neuroscience dalam pendidikan sangat berpengaruh karna dapat membantu bagaimana cara memaksimalkan kerja otak.